开展教师培训的初衷,是因为我们相信,教育需要梦想,因为有梦,才能帮助千千万万孩子历经坎坷,奋勇前行,而教师正是为孩子造梦的人,为孩子点燃希望,为孩子插上腾飞的翅膀,护佑他们稳步成长。希望此次培训交流活动只是一个开始,学而思愿意在漫长的教育探索道路上,与各位一起努力,一同前行。
第一期8月16日-25日(上海)
学而思培优上海分校校长:杨付光
 学而思在践行教育责任的道路上愿与所有老师共同努力,因材施教,用优秀的教育资源培养出优秀的学生。在这短短的十天里,第一,希望大家能够学以致用。第二,理想更大。雅安处于一线城市以外的城市中间。希望五年、十年之后,当地会有更多更优秀的人才走出大山,走出三线城市,走出县城,或是进入教育行业,更好的报答国家。
第二期11月13日-22日(北京)
学而思培优高级总监:陈体銮
 向学而思及参加义务讲学的教授、志愿者们表示衷心感谢和崇高敬意。希望工程与学而思合作开展教师培训项目,希望帮助农村教师开拓视野,更新观念,交流经验,提高素质,进一步增加农村教师从教信念,激发他们终身学习的热情,改善学校的管理水平和教学质量。同时希望学员们在培训期间能够集中精力、认真学习、积极参加活动,力争在思想及能力上有新的收获。
中国青少年发展基金会
教师培训中心主任:王毅
听了七位专家的报告,让我们学会了教师该如何提高自己,如何帮助学生真正成为课堂的主人。观摩了西山小学以及学而思的示范课,先进的教学方法和技巧让我们震撼,感受到课堂的高效,学会了如何让孩子的学习更加有效。培训中大家通过听讲、互动、讨论,把听懂的东西说出来,把思考的东西写出来。结合自己的教育教学管理反思过去、思考当下、谋划未来。培训中的受益也给我们在今后的教学之路上指明了方向,回去后我们一定将所学、所得运用到教学实践中。
雅安荥经县严道第二小学
教师代表:杨德华
 雅安六县一区50位教师带着对首都北京的无限向往,来这里参加培训。
  张老师标准四川话开场,瞬间令大家倍感亲切,学而思特有的“小印章”“积分卡”等教学激励方式也运用在培训过程中。向大家介绍了学而思教学特点,阐述了“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念,并和雅安老师一起对教学发展模式进行了讨论,用实际案例分析了对学生学习有重要影响的学习环境、学习动力和学习习惯。
第一期:学而思培优上海分校
学科部:张杰
  王老师向雅安地区老师们介绍了学而思的课程特色、教学体系及教育理念。学而思为保证教学特色和质量所采用的“小班教学”、“开放课堂”、“ICS智能教学系统”等教学模式,让所有雅安教师赞叹并受益。学而思倡导的“学生才是课堂的主人”这一教学思路得到了老师们的一致认可。
第二期:学而思培优
助理副总裁:王伟
第二期:学而思培优数学教师:贾任萌
  示范课程:小学二年级数学“巧填算符”。贾老师带领“学生”们玩了24点闯关游戏,让“学生”们学会改变运算的顺序,拓展思维。

第二期:学而思培优语文教师:成婧

 将李白的古诗融入他的生平履历,以故事的形式帮助“学生”们了解诗人,认识文学作品。激发“学生”对于古诗、文学作品的兴趣。

第一期:学而思培优上海分校教研部:吴中亚

 介绍学而思一本课本的诞生历程。

第一期:学而思培优上海分校教学部:王申

 介绍学而思教师培训、考核体系及流程。

第三期:学而思培优上海分校副校长:侍春雷

 介绍了学而思教师的培养体系,以及分享“教师的自我修炼”。
  雅安市宝兴县宝兴中学 李方凌
  从学而思助理副总裁王伟老师对学而思的介绍,我觉得学而思开发的教学软件和教育理念对我们非常实用。第一,小班教学,这样我们老师可以关注到每个学生,但就是在我们人口密集、人口多的地方有点难以做到。第二,学而思的教学软件,如果能运用到我们的化学课堂上,学生就可以看到实验的整个过程,对于现象理解可能比我们在实验室操作更明显一些,这样对于他们记住并掌握知识非常有帮助,我很欣赏这个教学软件。
  雅安天全县思经乡第二中心小学 徐跃兵
  通过这几天的学习,听到学而思老师的上课,我觉得学而思非常注意学科的教学思路和学习方法的培养,更注重在讲课过程中让学生体验到学习的快乐。此次来北京培训收获很大,我也希望这样的学习平台能多一些,如果有机会到我们雅安去,影响我们一个县,那样多好啊!硬件由政府外面的援建机构资助了,但是我们老师自身素质还需要提高,老师们特别想把学生教好,但我们不知道从哪儿学,怎么学,怎么做,希望能够多向外面学习。
  雅安天全县始阳镇第二中心小学 徐健
  通过这十天的培训学习,用16个字概括一下,“有效学习,学会学习,终生学习,提高素质”。所谓有效学习,今天在学而思的这短短几个小时里如何最好的完成我们的目标,这就是我们今后在教学过程中必须要探究的一个问题,“有效”是我们值得深思的。学会学习,以前我们在教学过程中更多的是填鸭式,虽然说在教学中也有一些模式,但是和这些对比,我们更多的是流于形式,所以我们要让学生学会学习,这是一个难点,也是一个作为教师来说必须应该做到的。然而对于我们老师有个更大的难题——“终身学习”,我们需要不断学习从而提升自己,并且提升教学素质应该是多方面的,我们在课堂教学之外,还要多和学生交流,学而思培优助理副总裁王伟老师说的一句话“没有爱就没有教育”,目前我们很多农村的老师还不是很注重。
  雅安荥经县严道第二小学 杨德华
  听了学而思培优助理副总裁王伟老师介绍教育理念,以及贾老师给我们分享的一堂课,给我感受很深。第一,学而思的课程研发、教研团队特别好,包括用的软件,我们可能望尘莫及,如果我们的课堂都能那样,可能课堂效率也会提高,所以这个对我感触比较深。第二,教师培训特别好,今天给我们上课的老师,从礼貌方面还是课堂,老师的整体感觉特别好,如果小朋友在学校见到的老师都是像他们一样,我觉得学生在兴趣上肯定会提高。第三,教学过程的设计,全部都是在情境当中去学习,孩子一直处于兴奋的状态,在这种状态下学习是很好的,孩子们在玩中去学,不知不觉中就学会了知识,是启发式教育。完全把学生的兴趣激发出来了,所有做法都体现了“如何让学习更有效”。
  雅安荥经县附城乡中心小学 李尧
  这十天的培训,用几个字可以概括我的心情,一个是“激动”,一个是“羡慕”,除了这两个以外,还夹杂了一份“无奈”。这次培训听到很多非常出色的专家讲座,是我们以往在县上完全接触不到的,而这个课程又对我们是真正有效的,所以很激动。今天来给我们上数学课的学而思教师,还有副总,真的太年轻了,80后,真的很羡慕,这么年轻的老师能做出这个高的水平,很让我敬佩。在我们那里学校的老师平均年龄可能是49多一点,很大一部分的老师占90%以上是不会用现在这个多媒体教学的,新观念不能吸收,对他们也比较难,这也是很现实很无奈的一个事情。另外今天看了学而思的数学老师上课,感觉特别好,记是记不下来的,我刚才就用照相把它照下来,回去在我们班上的孩子们身上试一下,这些题其实对小学生思维的开发特别好。因为每道题,不是固定的答案,有很多的算法。这是我要带回去分享的。
  雅安宝兴县进修学校 胡雪蓉
  很感谢学而思,如果没有这次培训,也许我们这些在边远山区的老师一辈子没机会到北京来学习。山村的老师也都渴望教好学生,但会受各方面条件的限制,这次的学习让我们感受到了大城市先进的教学理念,而对于我们应该做的,是把好的理念带回去,结合当地的情况,思考在我们那里特定的条件下如何运用,怎样真正用到孩子们身上,真正做到“教会孩子如何学习”,处理好老师教和学生学的关系,这次培训的意义才更大。
中国青少年发展基金会崔子研主任为杨付光校长
赠送希望工程捐赠牌
雅安教师代表为陈体銮老师赠送师生书法作品《感恩》
雅安教师齐聚学而思,感受ICS课堂教学
雅安教师参观学而思上海分校
培训课间,雅安教师与学而思教师展开交流、讨论
分享课上,老师们认真做着笔记
始阳镇第二中心小学 田浩亮 贾文馨作品
《外面的世界》
宝兴县灵关中学学生作品《熊猫家园》
民建彝族中心小学六年级哈白尔使作品
灵关小学 六年级哈白尔使作品
思经乡第二中心小学学生作品《天香》
荥经县严道第二小学学生作品
活动培训课程 媒体关注
  专为雅安教师定制了适合农村教育的培训课程,包括小学语文、数学课堂教学有效路径探寻,教师、学生心理健康,学校发展建设,开展主题论坛,专题讲座,并组织走进学校参观交流,帮助老师们扩大视野,接触先进的教学思路。
 具体设置有:
 1、 专题讲座、专题报告(名师分享)
 2、 学校特色发展建设,现代学校管理与变革等
 3、 开展相关主题论坛
 4、 走进学校参观交流,分享示范课
 5、 团队素质拓展等
·搜狐教育:学而思首期雅安灾区教师培训在沪进行
·京华时报:雅安灾区教师赴学而思培优“取经”
·奥数网上海站:雅安教师参加学而思上海分校教育理念分享会