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“创新”在好未来的定义是用新的观点、模式、方法解决复杂的问题。从好未来创立的第一天起,创新就在好未来的基因中,伴随好未来的成长 。
学而思IPS智能练习系统

学而思IPS智能练习系统

学而思IPS(Intelligent Practice System)是学而思配合现有的课堂教学内容,研发的一套“智能练习系统”。每节课有5个学习关卡(预习、课前测、课后测、作业、复习巩固),每个关卡都有丰富的学习试题或视频,会根据孩子的错题,精准推送同类型题;辅导老师在线批改;学习报告实时推送到家长和老师的学而思APP上,及时掌握孩子的学习情况。

ICS 智能教学系统 让课堂更有趣

ICS 智能教学系统 让课堂更有趣

好未来不断尝试将最先进的技术运用到兴趣教育的理念中。2010年11月,好未来把教研成果和IT成果结合,全面推出ICS智能教学系统。投入200多名系统研发和课件设计人员,历时三年,耗资4000万之巨。我们在2011年又推出了ICS2.0,把静态的PPT升级为动画课程。ICS可以实现视频、音频、Flash、动漫等多样化形式,让教学更为生动直观,提升孩子兴趣。

互联网改变教育

互联网改变教育

好未来是国内最早以互联网作为教育平台和传播渠道的企业之一,打造中小幼教育专业门户网站群——e度教育网。从2003年创办奥数网至今,e度教育网已拥有育儿网、幼教网、中考网、高考网、作文网、英语网、留学网等多个专业媒体,以及e度论坛、e度空间、雪地网等大型互动社区。

全新教育理念 素质与应试的平衡

全新教育理念 素质与应试的平衡

2012年,好未来提出了全新教育理念:“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”。 激发兴趣:兴趣是最好的老师,我们通过激发学生的学习兴趣,帮助学生树立信心,培养学生的成就感,让学生的学习充满动力; 培养习惯:通过培养学生好的学习习惯和生活习惯帮助学生取得全面的进步; 塑造品格:通过学生的思维模式的塑造,改变其行为习惯,进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力,最终全面提升学生的综合素质。

差异化定位 ,不做第二个新东方

差异化定位 ,不做第二个新东方

2003年的培训行业,很多都以新东方为标杆,要复制新东方的模式与机制。但好未来从建立的第一天就认为,中国不需要第二个新东方,所以确立了自己的差异化定位。大家做英语,学而思做理科;大家做大班,好未来做小班;大家做补差、好未来做培优,为学有余力的优秀学生提供进一步提高的辅导。

开放课堂与退费制度,只为成就客户

开放课堂与退费制度,只为成就客户

一直以来好未来都秉承一个理念,就是收了家长的钱就要带来效果,否则就是偷钱抢钱。为此,好未来开创性地把家长请进了教室,允许家长随堂听课,并且授课效果不满意可在2/3课程结束之前随时按比例退费。把选择权交给学生和家长,把退费的压力留给自己,逼自己狠抓教学质量。这慢慢发展成为好未来的核心价值观——成就客户。

创新基金

创新基金

好未来集团为创新项目设立的一笔专项基金,并由创新管理委员会统一管理。主要定位是长期支持来自集团内部不同组织、不同领域的优质创新项目,使其在正规财务预算、专业团队等优质资源匹配下孵化并实现落地。

未来世界俱乐部

未来世界俱乐部

好未来集团下属的民间俱乐部组织,主要定位于支持鼓励好未来员工进行与工作、教学相关的创新。通过各个领域的线上线下活动,激发员工提出优秀的创新点子,孵化优异的创新项目,以此提升并优化员工的探索、发现及创新精神,培育集团的创新型土壤,营造创新的文化氛围。

学而思产品经理俱乐部

学而思产品经理俱乐部

由集团高层及学而思产品经理通道牵头组织,旨在为集团培养优秀互联网产品经理人才的俱乐部在2012年6月成立了。在日后的工作中,分别通过学而思内部案例分享与外部经验学习,加强产品团队的理论知识与实践认知,从而提升团队的产品意识,提高产品的综合体验 。同时,通过梳理内部产品团队的工作内容,设定产品团队基于胜任力模型的职级体系和课程体系。最后通过培训体系的建立与实施,结合招聘与人才流动管理,逐步锻炼出一支业界一流的产品团队。

理想公设

理想公设

在学而思,有这么一群创造者,他们用色彩、鼠标和代码,设计理想;用色彩、图片和动画传递信息,将课程和知识精彩呈现。 “理想公设”是一个培优全体技术伙伴的俱乐部,凝聚大家的智慧,提供交流技术的平台,共同学习,一起成长。 理想公设有不定期的内部交流,每一个成员都是主角,有不同的擅长,每个人都是分享者;理想公设还会带着大家外部交流,看看不同的作品和设计理念,及组织不定期的活动等。理想公设将会是一个开放的平台,为技术伙伴创造开放融合的工作氛围,共同体验创造的乐趣,快乐工作,快乐生活。